JUEGO EDUCATIVODIGITAL. PRESENTACIÓN.

Nuestro juego va destinado a personas de las tercera edad y tiene el objetivo de, que estos desarrollen al máximo sus capacidades físicas e intelectuales para que sean lo más independiente posible. 

Por lo que, se desarrollara en centros o instituciones de personas no dependientes, como una simple actividad de ocio.

• Meta: ¿Qué tiene que hacer el jugador/a para ganar? El equipo tendrá que ir superando pruebas para conseguir logros. Estas pruebas variarán dependiendo de la casilla en la que caiga. Nadie se elimina.
• Desafío: Pruebas físicas e intelectuales.
• Mecánicas: Los jugadores deberán tirar dos dados o uno dependiendo de la amplitud del tablero, y moverán las fichas según el número que les haya caído, podrá hacerlo en tres sentidos o cuatro, en la casilla que caigan tendrán que completar la actividad que le toque, una vez conseguido cumplir 4 actividades de una misma categoría conseguirán un queso.
• Componentes: Especie de tablero como el del típico trivial y hay cinco categoría. Hay una baraja de cartas con las actividades de cada área y algunas contendrán la dirección de unos vídeos de youtube en el que le explicaran que tienen que hacer. Deportes, mímica, dibujar, conocimiento y tararear canciones.
• Reglas: -Comienza el juego el que saque la mayor puntuación al tirar el dado en una ronda previa, después se seguirá el orden según las agujas del reloj.

1. -Si se falla se pasa el turno al equipo siguiente, por el contrario se seguirá hasta que se falle.
2. -Gana el juego el primero que consiga los cinco quesos de las cinco categorías.
3. -Al final del juego habrá una prueba especial que será necesaria completar para poder ganar definitivamente.
4. -Una persona deberá ser el juez para decidir si las tareas se han completado satifactoriamente.

• Espacio: El juego se desarrollaría en asociaciones de las barriadas y en residencias de ancianos no dependientes, para entretenerlos y que se socialicen.

Cmap tools. TEMA 1.

Atentado en Londres.

Esta semana me ha toca el rol de rastreadora y en cuanto a noticias que me han llamado la atención, hay una que ha salido tanto en los periódicos como en la televisión.
Esta semana ha habido un atentado en Londres que ha causado cuatro muertos, incluyendo el atacante, y 40 heridos, además de que el atacante mató a tres personas antes de que sucediera el acontecimiento, el cual se produjo enfrente del parlamento británico.

En cuanto a mi comparación sobre los tres periódicos, es bastante similar la información que exponen.
En primer lugar, la información que exponen sobre como sucedió el choque del coche contra las vallas y el atropello de las personas, el periódico ABC especifica muchos más sobre el sujeto, como controlo el coche, la puñalada al policía y el atropello a las tres personas. En cuanto al la identidad, del sujeto y las víctima es el periódico EL PAÍS, aquel que da más información.
Por lo que la noticia de el periódico EL MUNDO no roza ningún extremo, es decir, es más general que no significa que sea la más completa.

En segundo lugar, como sucedió la acción en llevada a cabo por el atacante al parlamento, el periódico ABC es el que da más información y también, como fue resuelto el acontecimiento en cuanto a asistencia médica. Los otros dos, dichos anteriormente, son mucho más generales.
Por lo que yo consideraría la noticia del ABC como la más completa.

Os dejo los enlaces de las noticias por si queréis echarle un vistazo:
EL PAÍS
http://internacional.elpais.com/internacional/2017/03/22/actualidad/1490197936_097040.html
EL MUNDO
http://www.elmundo.es/internacional/2017/03/23/58d2e7f8e5fdeae42e8b45d2.html
ABC
http://www.abc.es/internacional/abci-tiroteo-londres-menos-12-heridos-tiroteo-junto-parlamento-britanico-201703221600_noticia.html

La reina Sofía visita el Banco de Alimentos de Cáceres.

Este Sábado, 25 de Marzo de 2017, la reina Sofía ha visitado la central del Banco de Alimentos de Cáceres, la cual se encuentra en la barriada Aldea Moret.
La noche anterior al dicho día, la policía ocupaba todas las entradas y salidas del barrio, con el fin de proteger y controlar cualquier altercado que se pudiera dar en la noche e interferir en los acontecimientos próximos.

Según la noticia que he leído en el periódico HOY (os dejare el enlace abajo) la reina se ha mostrado muy interesada en las labores de la recogida y repartición de alimentos, además de conocer el paradero de estos, preguntando por las diferentes situaciones que están pasando las personas que los reciben. También ha destacado y felicitado a los trabajadores voluntarios que se encargan de todos estos procesos, la mayoría de la plantilla son jubilados.

Me encanta leer este tipo de noticias, creo que el trabajo bien hecho debe ser reconocido y más, voluntarios que ayudan a las personas mediante la repartición de recursos sin querer conseguir ningún fin.
 Sobre todo, que informar sobre estos acontecimientos es importante para que las personas tomen conciencia de la situación que se esta sufriendo además de despertar ese interés en ellas para que colaboren y participen en estas actividades.
Enlace:
http://www.hoy.es/caceres/201703/25/reina-destaca-labor-banco-20170325130743.html

Nube de palabras sobre mi manera de ser y ver la vida.

Nube de palabras sobre la Educación Social.

Nube de palabras de blog.

Nube de palabras sobre mí.

Suecia aplicara cambios en el currículo educativo, "Fake news".

Mi entrada semanal va a tratar sobre educación.
He leído una noticia bastante interesante sobre el cambio de rol, en cuanto a educación, que llevara a cabo Suecia en 2018.

La educación primaria inculcara a los niños otro tipo de conocimiento que los preparara para el ámbito laboral, este conocimiento será poder distinguir noticias de contenido verdadero, es decir, fiel a los hechos, de las de contenido falso, a las que se les denomina "fake news".
Debido a que el sistema escolar cree importante que los niños desarrollen desde pequeños un pensamiento crítico además de las asignaturas base, impartidas por cualquier centro.
Creen que es importante que estos aprendan a utilizar las tecnologías de una manera beneficiosa para ellos mismos a parte de ser utilizarlas para el ocio.

En mi opinión, creo que es algo beneficioso tanto para ellos ahora como para su futuro. Este tipo de propuestas son buenas para desarrollar su intelecto además de darles a ellos cierta autonomía y crítica desde pequeños, siendo así cada vez personas más eficientes y con capacidad de juicio, y de esta manera, hacerles mucho más competentes para el ámbito laboral, ya que, el mercado del trabajo es ahora difícil.
Propuestas así, pienso, que deberían llevarse a cabo también en centros o instituciones escolares de España.
Os dejo el enlace de la noticia 👇👇👇👇
http://www.playgroundmag.net/noticias/actualidad/ninos-suecos-aprenderan-filtrar-primaria_0_1937806242.html?utm_source=facebook.com&utm_medium=post&utm_campaign=original

Vivan las curvas de verdad, viva la chicha que se sale del pantalón.

Esta semana me ha tocado el rol de crítica y he escogido una noticia que ha creado mucha polémica en las redes sociales.
Se trata de un anuncio de Zara, el cual se llama "Ama tus curvas". Ha tenido tanta polémica por el simple hecho de que el título no concuerda con las modelos que aparecen en el mismo, ya que como mucho pesaran cincuenta kilos cada una de las modelos.
Os dejo la foto principal del eslogan:

Y ahora bien, ¿Qué os parece? ¿Concuerda?
Sinceramente, me parece una barbaridad que una marca de ropa tan demandada entre las jóvenes de 14 a 20 años y mujeres adultas, con un cuerpo formado por unos rasgos físicos diferentes, publique un eslogan con estas chicas que padecen una fisionomía delgada y con este título.

A raíz de esto, las mujeres; hablo de mujeres porqué la noticia va dirigida a nosotras pero puedo hablar también por hombres, ya que, hay casos muy parecidos; nos estamos volviendo locas por tener una fisionomía que concuerde con este tipo de anuncios, ya que el canon de belleza actual es que se muestra en la imagen. delgadez pura.
Me parece normal que haya tantos casos de anorexia y bulimia actualmente, somos nosotros los culpables de ello, estamos permitiendo que la sociedad nos diga que tenemos que ser para encajar en ella.

Y ahora, pienso que estoy siendo un poco hipócrita al criticar esto, como muchas también lo pensaran,  porque soy la primera que quiere tener un cuerpo 10, y ese cuerpo ahora mismo, es el que se muestra en la imagen. Todo debido a que muchas cuando vamos a las tiendas a por un pantalón cómo el que se promociona en el anuncio, no entramos en la 36 y por ello, somos unas gordas.

Como conclusión de la cítica, creo que debemos parar y dejar de intentar encajar, cada una tiene un cuerpo diferente, no todas podemos ser modelos de Zara, Victoria's Secret o Puma.
Tenemos un futuro como ellas, mejor o peor, pero tenemos que aceptarnos como somos, si no nos queremos a nostras mismas, no nos va a poder querer nadie.

Cmap Tools. Práctica.

Esta semana, nuestra profesora de TIC no ha propuesto un nuevo reto.
Nos ha enseñado como podemos hacer un mapa conceptual de manera simple y fácil, mediante un programa por medio de ordenador. Debíamos hacer el mismo esquema, como práctica, que ha subido ella al campus. Y este es el resultado que he obtenido:

En mi opinión, es un programa muy útil y bastante fácil de utilizar, tiene muchas opciones a elegir que te dan la opción de hacer tú mapa conceptual de la manera que tú quieras.
Sinceramente, es bueno que vayamos descubriendo programas como este, nos va a facilitar mucho el hacer trabajos.

Mueren 22 niñas en el incendio de un centro para menores en Guatemala. Día internacional de la mujer.

Como ya sabéis ayer fue el Día Internacional de la Mujer, y bien, he leído una noticia sobre una protesta, de la cual los familiares estaban avisados, por parte de internas de un centro de menores que acaba en incendio.

El incendio ocurrió entre la madrugada del martes y la mañana del miércoles, la protesta se había realizado la tarde del martes cuando los destrozos realizados en el centro por las chicas dio lugar a que algunas pudieran huir, en cambio, otras no lo consiguieron, por lo que en la madrugada quemaron sus colchones de las celdas, estando estas cerradas, para volver a protestar.
La protesta se realizó para sacar a la luz todos los abusos físicos y sexuales que tenían por parte de la autoridad y monitores del centro, además de la mala calidad de la comida.

El incendio que causó la protesta se propago muy rápido, por lo que las autoridades del centro debían de actuar inmediatamente pero no fue así. Según algunos periódicos estos se quedaron un rato parados y no dejaban entrar a nadie, ni si quiera a los chicos internos, con problemas de drogadicción o alcoholismo, a ayudarlas.
Cuando al fin llegaron los bomberos, fue cuando actuaron pero ya era demasiado tarde, 22 niñas muertas y 38 heridas.
Los familiares piden que se les comunique la identidad de las fallecidas pero, el centro se ha negado a dar información hasta nueva orden. Otras chicas y chicos están siendo devueltos a sus familias o trasladados a otros centros.

Pena me da seguir leyendo noticias como esta, que ellas mismas tengan que dar su vida para sacar a la luz lo que estaban pasando. No se conoce nada más del caso, ya que es muy reciente, si vuelve a salir algo lo publicaré.
Solo espero que haya represiones y castigos para las autoridades y monitores del centro, además de que se cierre el mismo.
Somos fuertes y seguiremos luchando para que no ocurran estas cosas, por ellas, para que no haya más muertes.

Os dejo los enlaces de las noticias:

http://www.eitb.eus/eu/albisteak/mundua/osoa/4692601/hainbat-neska-hil-dira-guatemalako-adin-txikikoen-zentro-batean/

http://www.lavanguardia.com/sucesos/20170308/42671579241/mueren-ninos-incendio-centro-menores-guatemala.html

Juego de roles.

Esta semana me ha tocado ser la estratega por lo que me toca asignar los roles, los he distribuido de esta manera:

- Mario Ávila: Le he asignado el rol de analista. Su función será evaluar al grupo, con la mayor objetividad posible y de manera numérica, y a cada uno de los miembros según el rol que hayan llevado a cabo en la semana. Además deberá evaluase a si mismo.

- Ana Bravo: Le he asignado el rol de rastreadora. Su función será elegir una noticia de temática social y compararla, su narración, aspectos que crítica y la expresión, en tres fuentes diferentes de información.

- Jennifer Anrquillo: Le he asignado el rol de crítica. Su función será realizar un manifiesto en contra de las injusticias sociales que se dan en la actualidad. Realizar una entrada con un comentario crítico personal.

- Javier Cruz: Le he asignado el rol de comentarista. Su función será escribir un comentario en una entrada de cada uno de los integrantes del grupo y, además, en una entrada de 5 compañeros más de clase.

Juego de roles.

Esta semana me ha toca el rol de comentarista y he decidido comentar a las siguientes personas:
- Los integrantes de mi grupo:
  Jennifer Arquillo: En mi opinión es un tema bastante interesante del que sabemos pocas personas, las enfermedades raras abundan en el mundo y no les damos mucha importancia al no saber de ellas. Debería de haber más noticias sobre esta para concienciarnos de lo que sufren las personas para poder superarlas.
  http://eudaimoniaysuapologia.blogspot.com.es/2017/03/progeria.html#comment-form
 
  Mario Ávila: Es un tema actual, todos los días lo podemos ver en los dibujos o series que vemos por la mañanas mientras tomamos el desayuno. Hay series muy diferentes que inculcan diversos valores, unas pueden influenciar a los niños de peor manera y en cambio, otras les puede dar valores actuales que  estamos intentado llevar a cabo una parte de la población.                
  http://unanuevahistoriadiferente.blogspot.com.es/2017/02/mi-opinion.html#comment-form

  Ana Bravo: Es una noticia que ha tenido mucha polémica en la actualidad, la muerte de Pablo Raéz.
Es una entrada simple y clara, que demuestra el amor que le tiene su novia y el amor tan sincero que puede haber en el mundo.
  http://encarneyversobrave.blogspot.com.es/2017/02/verdaderas-parejas.html#comment-form

  Javier Cruz: Gira en torno a todos los autobuses que han salido en las noticias sobre la transexualidad. Pienso que cada uno es libre de escoger lo que quiere en su vida y como quiere ser.
  http://diarioviejoven.blogspot.com.es/2017/03/apoyo-la-transexualidad.html#comment-form


- Los siguientes compañeros de clase:
  Ángela Amigo: Es cierto que su noticia es un tema que se ha discutido durante años pero la sigo considerando de actualidad. No podemos dejar que nuestros futuros hijos pierdan su infancia, ya que es algo que no recuperarán jamás.
  http://losenemigosdeangela.blogspot.com.es/2017/03/la-antigua-infancia.html#comment-form

  Marta Durán: Su entrada trata de los autobuses que giran en torno a la transexualidad. Lo he dicho anteriormente y lo repito de nuevo, toda persona es libre de elegir quién quiere ser.
  http://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/2017/03/yo-tengo-lo-que-quiera.html#comment-form

  Inmaculada Martín : Creo que su entrada nos damos cuenta de que también hay gente buena en mundo y que quiere promover un cambio. Inma muestra un video bastante interesante, pasate y miralo.
  http://pintapentaconlapunta.blogspot.com.es/2017/02/lo-que-el-dinero-no-puede-comprar.html#comment-form

  Ana Amores : Una entrada muy buena, estoy de acuerdo con todo lo que expone en ella además de que lo expresa con sinceridad y propio pensamiento.
  http://alosojosdeana.blogspot.com.es/2017/02/igualdad-para-todos-que-es-eso.html#comment-form

Análisis crítico de los medios.

Esta semana hemos realizado en clase unas actividades, las cuales serían el reto de esta semana. Son las siguientes:

• 1ª Tarea:

Debíamos elegir un objeto con el cual nos sintiéramos identificados.

Yo me identifico con un banco, me refiero a los de sentarse, por dos razones.

La primera razón es que intento siempre estar disponible para que aquel/ aquella importante para mí, que está cansado de tanto caminar, de la gente, de que no le pase nada bueno, ect, para que pueda desahogarse o simplemente hablar conmigo y se vaya un poco más relajado. Porque la personas que verdaderamente queremos deben saber que estamos hay para sujetarlos cada vez que no puedan más.

Y la segunda razón, debo de tener en mi mente millones de secretos que nunca desvelaré porqué por algo se llaman secretos. Creo que si cada banco hablara de lo que se cuentan en ellos, algunos habían dejado ya de ser amigos.

• 2ª Tarea:

Nos presentaron al actor, Arnold Schwarzenegger en la portada de dos revistas.

En la primera revista, el actor aparecía con una camiseta de manga corta con la que podía presumir de sus músculos, esta iba dirigida al mundo fitness sin dudarlo.

En la segunda revista en cambio, el actor aparecía trajeado, por lo que los lectores tendrán una impresión de ella bastante formal y que por lo tanto, en ella hay artículos informativos y debates sobre algunas cuestiones importantes discutibles hoy en día.

• 3ª Tarea:

Se trataba de la comunicación bidireccional. Con el juego que realizamos en clase se pudo comprobar que en efecto esta es mucho mas eficaz que la unidireccional.

Si las dos personas intercambian información, las dos comprenderán mejor que quieren decir una y otra y por tanto llegaran a una conclusión con la que ambos estarán de acuerdo.

Mamá no tengo tiempo libre, sólo deberes.

Las veces que habré escuchado:
- Hoy no puedo salir, tengo muchos deberes.
No solo un día, si no de Lunes a Jueves y dando gracias que el Viernes puedes tomarte un respiro, ya que tienes Sábado y  Domingo.
Y con esto resumo lo que es la educación primaria y secundaria en España, deberes.

En mi opinión, la educación de un niño desde los 4/5 años hasta los 15/16 debería ser divertida y a la vez educativa, aprender conocimientos por modos que nos parezcan interesantes porqué cuando algo te interesa nunca pierdes la curiosidad por saber más de ello.
Además de que estos niños están en un etapa en la que lo más importante es divertirse, ya que nunca la volvemos a pasar y no tenemos otra preocupación que no sea la cicatriz que te va quedar en las rodillas del raspón que te has hecho, bueno más preocupación por parte de las madres.
Por ello creo que mandarles 30 divisiones, 50 frases para analizar y memorizar un tema de conocimiento, no es la forma más adecuada de educar, si no que desgasta tú interés por aprender.

Otro punto que me parece interesante, es el tema de que los padres tengan que hacer los deberes con sus hijos.
Cuándo yo era pequeña y me mandaban ejercicios, si no sabía algo lo busca en el diccionario en el caso de las palabras, si no me salía una división volvía a mirar el ejemplo del libro y si ya no había remedio, la frase era: "Mañana en clase le pregunto a la profe".
Creo que les ayudáis más si dejáis que busquen ellos solos la solución.

Os dejo dos enlaces, uno trata sobre que los deberes se han vuelto el centro de la educación y el otro sobre una madre que escribe una carta, vía Facebook, exponiendo su opinión sobre hacer los deberes con sus hijos.
http://www.eldiario.es/sociedad/eterno-debate-deberes-Solucion-problema_0_496950937.html
http://www.elmundo.es/f5/2016/11/10/58246c1a22601d26798b459f.html